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编写校本教材的意义

发布日期：2022-05-26 10:40

校本教材是校本课程发展到一定阶段的产物，是校本课程的物化形式。在编写过程中，需要聘请相关专家的专业指导，同时也要做好以下工作，在整体设计上要有思考，在课程的角度进行梳理等。

根据《山东圣翰财贸职业学院关于开展2022年教材建设立项申报工作的通知》，经各教学单位推荐，专家评审，党委审定，共计确定20本校本教材作为学校2022年校本教材建设项目。健康学院王学屏老师的《临床常用中成药》、孙云之老师的《临床新药手册》两本教材入选，接下来两位老师将按照编写计划高质量编写。
参与校本教材建设，对老师来说，是专业成长的重要途径之一。要编写教材，就要认真钻研新课程理念和课程标准，就要认真学习课程理论，就要认真研究学生的特点，这是一个促进个人成长的过程。
同时建设校本教材，是一个给学生提供高质量的课程和教学内容的过程。让课程校本化，其最基本的出发点就是本校学生的实际，本校学生的发展。建设校本教材，同时可以为学校的课程建设积累经验。

部分摘自《浅谈如何编写校本教材》