每天早早的到指定位置，守候在学校门口等待孩子们放学，牵着一个个小朋友们稚嫩的小手，安全返回机构是我一天工作的开始——我是文化体育与康养学院2023级婴幼儿托育服务与管理1班的王佳荟。教育，是我一生的必修课程。以初心践行教育使命，在托育育人的路上步履不停，向阳前行。看着孩子们蹦蹦跳跳的身影，听着他们叽叽喳喳分享学校里的趣事，哪怕只是一句简单的“老师好”，都能让心底泛起暖意，也让我深知，这份看似平常的接送，承载着家长沉甸甸的信任。

       那天，班里来了一个一年级的小男孩。他怯生生地站在教室门口，小手紧紧攥着书包带，圆圆的眼睛里满是陌生与不安，小小的身子缩在一旁，和周围活泼打闹的孩子格格不入。一直是让家长格外头疼的存在：平日里性格内向，不爱与人交流，总是安安静静躲在角落，不愿主动表达自己；可一到上课，却又控制不住自己，总爱和身边同学小声说话，专注力极差。家长为此忧心忡忡，多次和我沟通时，都满是无奈与焦虑，既担心孩子内向孤僻、不合群，影响性格发展，又苦恼孩子上课纪律差，耽误学习进度。看着她孤单又胆怯的模样，我心里不由得软了下来，我没有急于指责纠正，而是格外留心他的状态。课余时间，我会主动蹲下来陪她聊天，从她喜欢的小玩具、小故事入手，慢慢拉近和他的距离，鼓励他开口表达；上课或写作业时，发现她想和同学说话，我会用眼神温柔提醒，悄悄走到他身边，帮他集中注意力，哪怕他能坚持安静五分钟，也会及时给予表扬和肯定。同时，我耐心和家长沟通，分享孩子的点滴变化，建议家长在家多陪伴、多倾听，少指责、多鼓励，慢慢引导孩子打开心扉，共同帮助孩子改掉上课说话的小毛病。而那份坚守的惊喜。

       在一个平常的午后悄然降临。那天孩子们都在安静写作业，我像往常一样巡视辅导，突然，那个一向沉默的小男孩，轻轻挪动椅子，小心翼翼地凑到我身边，用软糯又小声的声音问我：“老师，这个字怎么写？”那一刻，我心里欣喜若狂，一股暖流瞬间涌上心头。这一句简单的提问，对别的孩子来说再平常不过，可对他而言，是放下胆怯、主动求助的第一步，是愿意敞开心扉、信任老师的开始。我压着内心的激动，温柔地把字写给他看，一笔一划教他认读，看着他认真点头、默默书写的模样，我深深体会到，教育最动人的时刻，就是见证孩子勇敢迈出成长的每一步。

       从事托管工作这段时间，我越来越觉得：最好的教育，从来都藏在最平常的日子里。没有什么轰轰烈烈，不过是每天按时接送孩子、认真辅导作业、耐心化解小矛盾、用心和家长多说几句心里话。一句鼓励、一次安抚、一遍讲解、一天陪伴，这些看似不起眼的小事，却一点点温暖着孩子，也一点点托起他们的成长。每个孩子都不一样。有的活泼开朗，有的内向安静；有的专注认真，有的容易分心。就像班里那个不爱说话、上课又忍不住和同学说话的小男孩，她让我明白：孩子的小缺点、小慢热，都需要我们多一点包容、多一点等待、多一点真心去引导。当她第一次主动凑过来问我字怎么写时，我心里又暖又甜——这份小小的进步，就是教育最动人的样子。做托管老师，不必追求惊天动地，只要守住一份真心、一份耐心、一份责任。把每一件小事做细，把每一个孩子放在心上，准时接送、认真辅导、温和沟通、用心守护。往后日子，我依然会在这份平凡的岗位上，踏实做事、真诚待人。陪着孩子们慢慢进步、静静成长，用日常的温暖守护童年，用平凡的坚守收获幸福。这份简单又纯粹的快乐，就是我工作中最珍贵的意义。

       老师的工作，说大很大，说小也小。大在“责任”二字，小在每一句说话的语气、每一次弯腰的陪伴、每一回真诚的沟通。我们不需要做什么惊天动地的大事，只要在平凡岗位上，带着爱心去做好每一件小事，就能在不知不觉中，成为孩子成长路上的光和暖。也许教育没有标准答案，但只要我们愿意用心去倾听、去理解、去陪伴，让每个孩子在被看见、被尊重的环境里慢慢长大，那就是最好的教育。愿自己一直保持这份初心与热忱，在琐碎的日常里坚守责任，在孩子的笑容里收获感动，在平凡的岗位上，认真走好每一步教育之路。
编辑：陈婷婷
初审：李木童
复审：杨辉
终审：胡正