教学管理 / 教学研究 - 山东圣翰财贸职业学院

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教学研究

29: 12月

提质培优，向课堂要质量: 《职业教育提质培优行动计划（20202023年）》（以下简称《行动计划》）从体系结构、校企合作、考试招生制度、治理能力、三教改革、信息化等高质量发展

29: 12月

“三分三合”：高职扩招高质量培养之策: 2019年，全国高职院校扩招116万人，超额完成招生任务。2020年,李克强总理在政府工作报告中提出：今明两年职业技能培训3500万人次以上，高职院校扩招20

26: 12月

职教兼职教师队伍建设大有可为: 教师队伍（尤其是专业教师）数量不足、结构不佳、专业素养不高是职业学校普遍存在的问题。在各级各类评估、检查、视导中，专家组对学校反馈时，进一

22: 12月

中国特色学徒制如何有效实施: 进入新时代，我国面临着产业基础高级化、产业链现代化的发展任务，职业教育在我国产业基础高级化、产业链现代化的建设过程中具有重要地位。党的十九届

22: 12月

在职教话语意见中做出积极回应: 社会公众职教话语意见的形成总是与特定的职教发展语境紧密相关。如何看待与处理社会公众关于职教及其发展的这些话语意见，并做出科学的回应和理性的应

22: 12月

以专利为载体，探索高职院校教师创新能力培养新途径: 自 2014年9月国务院总理李克强在夏季达沃斯论坛上的演讲中提出大众创业、万众创新以来，李克强总理还在首届世界互联网大会、国务院常务会议和2015年《

18: 12月

职业教育提质培优的现实意义、实践方略和效验表征: 在深入分析职业教育提质培优现实意义的前提下，从内涵发展、品牌培育、人才培养、服务贡献等维度明确了实践方略；从体系完备性、制度健全性、标准完善

15: 12月

找准发展中国特色学徒制的关键点: 党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》（以下简称《建议》），从加大人力资本

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