发布日期：2025-11-24 15:24
为深化教学改革、优化教学实践，统筹推进赛事筹备与教学考核工作，2025 年 11 月 21 日下午，高等数学教研室在吉纯楼 317 召开评课学习专题教研会。会议由教研室主任黄海英主持，王大川、马文波等 8 位教研室教师全员参会，围绕多项核心议题展开深入研讨，凝聚教学提质共识。
会上，全体教师首先共同分析本年度校技能大赛赛项设置，结合教研室教学优势初步筛选可参与项目，明确了后续赛事筹备的重点方向与分工安排。随后，黄海英总结近期期中教学检查工作，肯定了教研室教师教学资料齐备、教学进度有序、学生状态稳定的良好态势，同时指出需在关注学生个体差异、强化课后辅导等方面持续改进，推动教学质量再提升。
针对即将到来的期末考试，与会教师围绕考核范围、题型设计、难易度把控等关键问题展开研讨。大家一致认为，命题需紧扣课程标准，既要夯实基础知识考查，也要适当融入应用性、创新性题目，全面评估学生知识掌握程度与逻辑思维能力。同时，教师们还就线上线下结合、软件辅助考核等多元化考核形式交换了意见，为科学命题、规范考核奠定基础。
会议核心环节聚焦王兆青、王大川两位老师的《高等数学・极限》系列示范课评课。王兆青将课堂延伸至体育场，通过跑步速度变化等实际案例，把抽象的极限 “趋近性”“无限性” 具象化，教学设计新颖，学生参与度高；王大川则融合传统定义讲解与现代数学软件，借助工具赋能提升学生计算效率与理解深度，实现 “工具应用” 与 “思维训练” 双提升。与会教师充分肯定了两位老师的专业素养与创新思路，同时围绕静态场景拓展、原理教学强化、知识迁移深化等方面提出建设性建议。
研讨中，王兆青分享了 GeoGebra 软件在图形绘制、动态演示中的应用技巧，让极限 “趋近” 过程可视化；王大川介绍了 Wolfram Alpha 在极限计算、步骤推导中的高效用法，为教师们提供了实用的现代教学工具参考。马文波、王昌源等教师还围绕教学节奏把控、技术融合深度等问题补充发言，现场交流氛围热烈。
黄海英在总结时强调，本次会议既是评课学习的经验交流会，也是教学工作的统筹部署会。她鼓励全体教师积极借鉴示范课的创新理念，主动运用现代教育技术，推动信息技术与数学教学深度融合，同时扎实落实赛事筹备、期末命题等工作要求，以教研赋能教学，全面提升课堂实效与学生数学素养。
编辑：王大川
初审：黄海英
终审：阎君梅
