发布日期：2025-11-13 15:10
为破解课堂教学痛点，提升线上线下融合教学实效，2025 年 11 月 6 日 12:40-14:00，大学英语教研室在吉纯楼 317 召开以 “线上线下课堂活动设计” 为主题的专题教研会。会议由大学英语教研室主任夏艳芳主持，公共基础部主任阎君梅、副主任黄海英及大学英语教研室全体教师参会，共同探索课堂提质增效新路径。
会上，全体教师结合本学期 Unit1、Unit2 教学实践，集中梳理了当前课堂存在的突出问题。听力教学中，《新时代应用英语》素材量大、题型多样，后半段专业词汇密集导致学生易走神、畏难；学生课堂积极性下滑，小组活动 “搭便车” 现象普遍，部分学生因知识点枯燥或基础薄弱丧失参与热情；二外非英语学生基础参差不齐，统一教学进度难以满足个性化需求，这些问题均对教学质量产生了影响。
针对上述痛点，参会教师分享了多项实用课堂活动设计方案。 Puzzle 游戏通过拆分单元重点单词制成拼图，以小组竞赛形式巩固词汇，适配基础薄弱学生；扫码默写单词比拼借助教学网页实时统计成绩排名，激发学生竞争意识；乱序排序活动围绕长难句设计，助力学生强化语法应用；每月配音测试选取贴合单元主题的影视素材，纳入平时成绩，兼顾口语检测与语言运用能力培养。这些活动兼具趣味性与实效性，为丰富教学形式提供了新思路。
阎君梅在总结中提出明确要求。她强调，要推进 “岗课赛证” 深度融合，各专业需联动梳理岗位核心英语技能，针对性设计实操教学内容；要强化文化融入，通过 “用英语讲中国故事” 等活动传播传统文化；针对二外非英语学生，需开展专项问卷调查，摸清其语种、基础与需求，后续尝试开设专属教学班。同时，她重申师德师风建设的重要性，要求教师严守行业标准，实现思想与行动的双重自觉。
此次会议聚焦教学实际问题，凝聚了教学创新共识。参会教师表示，将把优质活动设计转化为教学实践，精准对接学生需求，让英语课堂更具吸引力与实效性，助力学生提升语言应用能力与综合素养。
编辑：丁彦洁
审核：黄海英
终审：阎君梅
