为积极响应学校关于2026年度山东省社区教育优质课程资源申报工作的号召，暑期期间，公共基础部大学英语教研室迅速行动，组建专项团队，积极开展课程选题研讨与资源筹备工作，力求在今年的省级遴选中实现新突破。在接到教务处通知后，大英教研室骨干教师丁彦洁老师牵头成立了课程申报小组，通过对往年山东省社区教育优质课程入选名单的深入复盘与分析，团队敏锐地捕捉到评审风向的转变——“偏实用性、接地气”的课程更容易脱颖而出。基于这一洞察，结合社区居民的实际生活需求与英语学科特色，丁老师创造性地提出了以“英语标识”为切入点的选题思路，为了让课程更贴近居民心理，团队在研讨中对名称进行了反复推敲，最终将原本略显学术的“英语标识”优化为《英语标志轻松识》，这一改动不仅降低了学习门槛，传递出“简单易懂”的信号，更增强了课程的行动导向，暗示学完就能用。
       为确保选题的科学性与吸引力，教研室团队展开了热烈的线上研讨，根据申报流程，对具体课程名称及内容进行进一步的精细化打磨，挖掘“轻松识”系列的扩展潜力。在推进英语类课程申报的同时，团队采取了“多手准备”的策略以提高入选概率，丁彦洁老师同步申报了包括“小盆种植”在内的三门生活类课程，令人振奋的是，“小盆种植”主题凭借其与社区美化生活需求的高度契合成功入选。面对这一利好消息，团队迅速响应，决定在保持英语课程研发力度的同时，将工作重心向“小盆种植”倾斜，接下来，团队将围绕微型盆栽种植技巧、养护知识及美学搭配等内容，深入挖掘素材，力求将该主题做深做透，打造出一门既“有用”又“有趣”的省级社区教育优质课程。
 
编辑：荆小林
审核：王兆青
复审：黄海英