近日，大学英语教研室组织全体教师有序开展 2026 年双师型教师申报工作，老师们集中开展线上平台资料填报、材料梳理核对，严格对照申报认定标准打磨申报内容，切实推进教研室师资队伍内涵建设，为提升实践教学能力夯实根基。
       工作开展过程中，教研室教师认真研读双师申报相关文件要求，结合自身教学经历、教研成果、实践经历等实际情况，细致梳理佐证材料，规范完成网上系统信息填报。大家围绕申报条件、材料规范、填报要点等内容相互交流研讨，逐一核对各项申报信息，查漏补缺，确保填报内容真实完整、材料规范合规。本次双师申报工作，立足大学英语课程教学实际，坚持以申报促提升，引导教师兼顾理论教学能力与实践素养，推动教师把双师建设要求融入日常教学成长，助力更好服务课程教学改革。
       在集中开展线上填报之外，教研室同步就双师申报后续注意事项、材料自查要点、提交时间节点等内容进行沟通提醒。教研室强调，双师型教师队伍建设是提升育人质量的重要抓手，全体教师要以本次申报为契机，找准自身能力提升方向，持续强化综合素养，将实践能力提升和课堂教学紧密结合，不断优化大学英语课程教学实效。
       本次申报工作氛围务实严谨，各位教师立足自身岗位，认真细致完成各项填报任务，在交流互助中梳理申报难点，落实各项申报要求。下一步，教研室将持续跟进双师申报后续工作，做好申报材料自查把关，鼓励教师主动参与双师能力提升，持续优化教研室师资队伍结构，推动大学英语教学质量稳步提升。

编辑：王瑞卿
审核：王兆青
复审：黄海英