教学管理 / 教学研究 - 山东圣翰财贸职业学院

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教学研究

16: 08月

基于可持续发展的高职教育专业建设机制研究: 高等职业教育作为高等教育的新类型，经过近30年的发展，规模上已占据半壁江山，行为上更充满生机活力，并逐渐被人们接受和认可，现在已进入内涵建设阶

09: 08月

高职公共基础课改革的实践与思考: 摘要：坚持以必须、够用为原则，积极推进高职公共基础课程改革，强化学生的能力培养，应构建具有基础性、综合化和服务于专业教学改革的高职公共基础

09: 08月

高职课程体系改革的目标与思路: 摘要：高职院校课程体系改革要从课程结构的综合化和模块化及教学方法、教学手段改革与课程体系改革的联系等三个方面进行，确立以提高学生职业训练能

09: 08月

以就业为导向，推进高职人才培养模式订单式与学科式的统一: (南通职业大学江苏南通 226007) [内容提要] 高职教育要办得有生机，出路在于不断提高毕业生的就业率，而要提高就业率，就必须贴近市场需求，推行订单

08: 08月

基于学分制制定高职教学计划的实践与探索: (陕西工业职业技术学院，陕西咸阳 712000) 摘要：在学分制管理模式下，如何制定高职院校教学计划是当今高职院校研讨的重要课题。经过多年不断研究

08: 08月

以深化改革为基础强化高职精品课程建设: [摘要]精品课程建设要以全面深化教学改革为基础，要具有争创一流的意识和勇于进取的精神，同时还必须准确理解和把握精品课程建设的内涵。 [关键词]高

08: 08月

精品课程建设与高职教育教学改革: 摘要：高职院校应以国家精品课程建设为契机加强教育教学改革，包括：解放思想，极探索高职教育教学新规律;加快改革，努力构建高职教育课程新体系;系

08: 08月

高职院校校内生产性实训基地建设与运行机制研究: 摘要：校内生产性实训基地的建设和运行管理需要调动相关人员、资金、设备等因素，需要建立使这些因素发挥积极作用的长效机制。高职院校在校内生产性

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