发布日期：2026-09-20 15:39
为帮助新入职教师尽快适应教学岗位、提升课堂教学能力，近日，马克思主义学院组织新入职教师开展听评课活动。活动结合新教师任课情况，统筹安排听课计划，明确学习重点，发挥骨干教师“传帮带”作用。
听课环节，新入职教师走进对应学科老教师的课堂，近距离观摩学习。老教师备课充分、教态自然，教学设计环节清晰，教学方法灵活多样。有的用贴近高职学生的案例导入，有的通过层层设问引导学生思考，有的借助信息化手段丰富课堂形式。教学中，老教师将百年党史、红色精神与课程内容有机结合，既讲知识，也讲道理，让思政课更贴近学生实际。新入职教师认真听讲、详细记录，从教学目标设定、重难点处理到课堂节奏把控、师生互动组织，逐一学习揣摩。
听课结束后，各教研室及时组织评课交流。老教师先简要介绍自己的教学设计思路，反思课堂中的不足。随后，新入职教师结合听课记录，谈自己的收获和体会，也提出备课、课堂管理等方面的困惑。老教师结合多年教学实践，对新教师的困惑逐一解答，并围绕学情分析、教材处理、课堂互动等分享具体做法。新老教师围坐一起，你一言我一语，既评课，也交流教学心得，气氛务实而热烈。新教师表示，通过听评课和交流，对高职思政课怎么上、学生怎么带有了更直观的认识，接下来会认真消化，用到自己的课堂上。
听评课是新教师熟悉教学岗位的重要一步，也是新老教师互相学习、共同提高的过程。下一步，学院将继续开展听评课、集体备课、教学研讨等活动，推动新老教师互学互鉴，帮助新入职教师尽快站稳讲台、站好讲台，不断提升思政课教学质量。
供稿部门：马克思主义学院
审核：阎君梅
编辑：李墁彤
终审：张小宾
