随着期末考试的结束，校园逐步归于宁静，学生们陆续进入假期模式。但在公共基础部大学英语教研室，教学工作并未按下“暂停键”。为确保新学期教学顺利开展、持续提升教学质量，教研室全体教师利用假期时间，提前投入到教学准备工作中，以实际行动为新学期蓄力赋能。
       近日，教研室主任夏艳芳第一时间领取并分发新学期将使用的新版教材。新教材的启用，意味着教学内容、教学资源与教学方式需同步更新，对教研室的整体教学组织提出了更高要求。以此为契机，教研室迅速组织开展集体备课与教学研讨活动。在夏艳芳的主持下，全体教师围绕新教材的编写理念、单元结构、教学重难点等内容进行了深入梳理和细致探讨。结合以往教学经验与学生实际学习情况，大家积极交流思路，共享教学智慧，共同制定新学期的教学计划与核心教学目标。
       为提升准备工作的系统性和实效性，教研室采取了分工协作的方式：部分教师负责围绕新教材单元主题，收集和整合最新的音频、视频及文本辅助材料，充实教学资源库；部分教师专注于设计更具互动性和实践性的课堂活动方案；另有教师着手优化配套练习与测评体系。各项工作有序推进，充分展现了团队扎实的专业能力和良好的协作精神。
       “假期是教学思考与准备的黄金期。提前开展工作，不仅能让我们更从容地钻研新教材、优化教学设计，也能确保新学期一开学就步入正轨、稳步推进。”夏艳芳表示，“一切努力，都是为了给学生带来更优质的学习体验。”从新教材的领取分发，到集体研讨、资源建设和教学设计的全面铺开，大学英语教研室的教师们用行动诠释了教育工作者的责任与担当。这份在宁静校园里默默耕耘的坚持，正为新学期的教育教学工作积蓄力量、孕育希望。

编辑：丁彦洁
审 核：黄海英
复 审：阎君梅