为推动传统文化课程与康养类专业人才培养深度融合，切实提升课程教学的针对性与实用性，寒假期间，公共基础部传统文化课程相关教师协同康养类专业教学团队前往蕾范娜康养中心，开展专项调研活动，实地走访为课程改革汲取一线实践经验。
       调研过程中，在蕾范娜康养中心负责人的热情引导与细致讲解下，教师团队先后实地参观了机构内的专业康养护理房间、公共活动区域、文化走廊等核心区域，直观了解了现代康养机构的运营模式、服务流程以及康养服务的实际工作场景，近距离感受康养行业对专业服务与人文关怀的双重需求。
       在座谈交流环节，双方围绕康养类专业学生的岗位素养要求展开深入探讨。康养中心一线负责人结合日常工作实际，详细分享了康养服务岗位中传统文化的具体应用场景，以及对从业人员在传统文化素养、人文服务能力方面的实际需求，重点明确了岗位所需的传统文化相关文化娱乐活动形式，以及组织实施能力。交流中，教师团队对传统文化在康养岗位具体工作中的价值认同和精神素养，有了更具体、更深入的认知，对敬老爱老、生命关怀等传统精神也有了更为形象的体会。
       此次寒假专项调研，是公共基础部落实 “对接产业需求，支撑专业发展” 课程改革目标的重要行动，更是传统文化课程主动适配康养类专业人才培养需求的具体实践。通过一线调研，课程团队精准把握了行业对传统文化教学的实际要求，为后续优化课程内容、创新教学方法、打造 “文化 + 康养” 融合的教学体系奠定了坚实的实践基础。
       下一步，公共基础部将认真梳理总结此次调研成果，把行业一线的需求转化为课程改革的具体举措，推动传统文化课程与康养类专业深度融合，以优质的公共基础课程教学赋能学校康养专业高质量发展，为培养兼具专业技能与人文素养的康养领域应用型人才筑牢基础。
 
编辑：郑吉军
审核：黄海英
复审：阎君梅