发布日期：2026-09-02 22:15
为高质量开展《新起点高职英语》课程教学，扎实做好新学期开课前的各项准备工作，近日，公共基础部大学英语教研室承担该教材教学任务的教师召开新起点高职英语课程设计讨论会，组织开展新学期《新起点高职英语》课程先期备课。
会上，与会教师围绕《新起点高职英语》教材内容展开深入研讨，交流教学设想、统一教学思路，为新学期该课程的顺利开设和课堂教学质量的提升奠定了坚实基础。经过充分讨论，大家建议按照"基础夯实—技能进阶—职场应用"的模块脉络统筹安排学期教学进度。同时，要将课程思政元素和中华优秀传统文化有机融入各模块的课堂教学，实现语言能力培养与价值引领同频共振。另外，与会教师就课堂任务的组织实施与评价方式提出了具体设想。
大家一致认为，课堂任务应紧扣教材的任务设计，构建“课前预习—课中实施—课后拓展”的完整教学链条，实现学用一体；任务实施要关注学生英语基础差异，实行分层要求、分类指导，让每一名学生都能在任务完成中获得成就感；要完善考核评价方案，将过程性评价与终结性评价相结合，以评促学、以评促教。
经过深入研讨，与会教师对《新起点高职英语》课程的整体教学思路形成了共识。下一步，英语教研室将按计划推进后续备课工作，把讨论成果转化为具体的教学设计，以饱满的热情和扎实的准备迎接新学期开课，为提升高职英语教学质量、培养高素质技术技能人才贡献力量。
编辑：白彦彦
审核：王兆青
复审：黄海英
