为落实立德树人根本任务，抓实课堂教学质量，为青年教师搭建展示交流、互学共进的平台，食品药品与医学技术学院组织开展青年教师教学竞赛，坚持以赛促教，帮助青年教师锤炼课堂教学实战能力。
本次竞赛立足日常课堂教学实际，来自药学、中药学、口腔美容、检验影像等教研室的青年教师依次登台开展教学展示。赛前各位参赛教师深入钻研教材，结合高职学生的学习特点精心打磨教案与课件。课堂展示过程中，老师们灵活采用案例研讨、情景模拟、任务驱动等多种教学形式，紧密对接岗位实际开展授课，把专业知识与行业实践有机融合，教学设计各具巧思，充分展现了食品药品与医学技术学院青年教师饱满的教学热情与良好的课堂驾驭能力。
其中，中药学教研室教师以《根及根茎类中药 —丹参的显微鉴别》为题开展授课，课程以“丹心可鉴”作为课堂主题，巧妙挖掘丹参药材背后的思政内涵。授课教师依托多媒体课件展示丹参原植物、饮片图像，围绕显微鉴别要点展开讲解，立足中药检验岗位工作要求，引导学生掌握中药材显微鉴定实操思路，将中药专业知识、岗位技能与课程思政有机融合，课堂逻辑清晰，重点突出。
医学影像技术方向的青年教师讲授辐射物理相关内容，开篇以“复习回顾”导入新课，从原子核一刻不停的“天生动作”—— 核自旋入手展开剖析。授课教师一边在白板上手写板书，一边配合 PPT 图示化课件，把抽象难懂的微观原子原理拆解开来，化繁为简。针对高职学生理解微观物理知识点难度大的特点，教师借助形象化语言梳理重难点，层层递进地推进课堂，着力帮助学生建立抽象的微观知识体系。
其余参赛的青年教师也各展所长，有的立足药学岗位，结合临床用药真实案例组织课堂任务；医学检验方向的教师，借助细胞图谱资源开展课堂讲授。各位老师根据高职学生的认知特点，灵活运用任务驱动、小组思考研讨等方式，努力打破课堂沉闷，引导学生主动思考，将行业岗位标准融入课堂讲授当中，一堂堂各具特色的展示课充分彰显青年教师的教学设计巧思。
本次比赛组建了专业评审团队，教务处教师发展中心主任王桐，学院专家顾问李淑云，学院副院长杨其义，教学副院长孙云之及骨干教师代表共同担任评委。评委们对照课堂教学评价标准，围绕教学内容、教学组织、语言教态、教学特色四个维度开展综合打分。授课结束后，评委现场进行点评，充分肯定各位青年教师课堂当中的亮点与创新之处，同时也结合课堂实际，提出了进一步优化课堂节奏、丰富课堂互动的指导性意见。
今后，食品药品与医学技术学院将持续抓实青年教师教学能力提升，常态化开展集体备课、听课磨课等各类教研活动，引导青年教师深耕课堂，夯实教学基本功，推动食品药品与医学技术学院课堂教学质量稳步提升。
供稿部门：食品药品与医学技术学院
审核：杨其义
编辑：李墁彤
终审：张小宾
