实习是体育保健与康复专业学生将运动医学理论与临床康复实践深度融合的核心环节，是淬炼专业技能、涵养职业情怀的重要阶梯。近期，为切实掌握学生实习动态、及时解决实习过程中出现的各类问题，体育保健与康复专业实习负责教师扎根一线，通过实地走访康复医疗机构、组织座谈交流与线上跟踪反馈相结合的方式，全面摸排学生实习情况，高效回应学生实际需求。

       针对学生在实习中集中反映的"康复评估流程不够规范""不同病症的个性化方案制定经验不足""与患者沟通技巧欠缺"等专业痛点，实习负责老师第一时间分类梳理，建立问题台账，逐项推进解决。一方面，老师指导学生建立"康复案例日志"，每日记录患者评估数据与干预效果，主动向带教治疗师请教临床经验；另一方面，针对学生普遍存在的康复手法操作不够精准、仪器设备使用不够熟练等短板，老师积极联络实习单位，协调资深康复治疗师开展"手法实操工作坊"，现场示范从评估到干预的全流程标准化操作，并计划组织"常见运动损伤康复路径与医患沟通技巧"线上专题培训，以真实病例强化临床思维能力。

       在沟通保障层面，实习负责老师构建了"教研室—辅导员—实习机构"三方协同联动机制：教研室侧重专业赋能，通过定期巡访与线上会诊解决技术难题；辅导员同步跟进学生生活保障、职业防护与心理调适，确保"专业指导有力、关怀保障到位"。对于学生关注的实习轮岗安排、康复设备操作培训机会等具体问题，老师在座谈中逐一回应，并承诺在后续实习方案中进一步优化资源配置。

       实习负责老师强调，主动发现并精准破解学生实习中的真问题，是提高实践育人质量的关键所在。后续将持续深化与各康复医疗机构的协同合作，推动课程教学与岗位需求紧密衔接，助力每一位康复学子在实践中强技能、增本领，为成长为专业过硬、仁心仁术的康复治疗人才筑牢基石。
供稿：文体康养学院
初审：李木童
复审：杨辉
终审：胡正