发布日期：2026-02-02 09:05
为深入贯彻落实教育数字化战略，推动人工智能技术与大学英语教学的深度融合，近日，大学英语教研室组织教师积极参与“AI赋能课程重构：教师主导的智能教学实践升级”线上培训。本次培训于1月27日至29日14:00 - 17:00通过钉钉平台开展，吸引了大学英语教研室全体教师踊跃报名，大家积极投入学习，在专家引领与技术实操中探索智能教学新路径。
聚焦前沿，大咖分享赋能课程建设
培训首日，厦门大学林子雨教授亲临分享《人工智能通识课》系列教材建设思路与AI通识课程改革实践路径。林教授结合自身研究成果，深入解析 “分层、特色化课程体系”的构建逻辑，为教师们提供了从理论到实践的系统性指导。大家认真聆听，积极互动，围绕 “如何将AI元素融入大学英语课程设计” “分层教学如何适配不同学生需求”等问题展开热烈讨论，为后续课程重构奠定了理论基础。
技术硬核，实操训练掌握AIGC应用
火山引擎技术老师的 “扣子”新产品分享环节成为培训亮点。技术老师拆解AI技术核心机制，教授提示工程实战技巧，通过案例演示展示如何用AIGC生成教学资源、设计个性化练习。教师们现场操作，尝试运用所学技巧优化教学设计，纷纷表示 “技术不再是‘黑箱’，而是可掌握的工具”，为教学创新提供了新思路。
实战落地，零基础搭建学科智能体
三天课程涵盖AI通识课设计、AI驱动教学重塑、教学专属智能体搭建等模块，配套低/无代码平台与场景化模板，让零基础教师也能快速上手。培训中，大学英语教研室的教师们分组实践，结合大学英语学科特点搭建智能体，完成学科智能体搭建实践并获取可复用模板库。大家表示，这种 “理论+实操”的模式让学习成果直接转化为教学能力，解决了 “AI教学落地难”的痛点。
此次培训是大学英语教研室推动AI赋能教学的重要举措。通过参与培训，教师们不仅掌握了AI教学的核心技能，更拓宽了教学视野。未来，大学英语教研室将持续关注AI教育前沿动态，组织更多类似培训，推动智能教学实践升级，为培养适应新时代需求的英语人才贡献力量。
编辑：夏艳芳
审核：黄海英
复审：阎君梅
