发布日期：2026-09-03 23:07
为切实保障2026级新生大学英语课程教学质量，推动教学理念与方法的创新，9月3日下午，大英教研室在办公室会议室组织召开《新生代英语1》课程专题教学研讨会。全体讲授该课的教师参加会议，会议由教研室主任夏艳芳主持。
会上，夏艳芳主任首先阐明了本次研讨的背景与意义。她指出，《新生代英语1》作为新生入学后的首门公共英语课程，承担着夯实语言基础、激发学习兴趣、适应大学学习节奏的多重功能，教学团队必须精准把握新生学情，做好中学与大学英语学习的有效衔接。随后，她围绕课程整体教学目标、本学期教学进度安排以及第一单元“校园生活”主题的重点难点进行了系统说明，并特别强调了过程性评价与终结性考核相结合的多元化评价体系。
在自由研讨环节，与会教师结合前期备课心得和以往教学经验，展开了热烈而深入的交流。荆小林老师分享了利用智慧教学平台开展课前预习任务设计的做法，通过数据反馈精准定位学生薄弱环节；姜慧老师则针对新生口语表达信心不足的问题，介绍了“小组情境对话”“课堂迷你演讲”等互动活动，主张以低焦虑、高参与的方式提升学生开口意愿。此外，老师们还就词汇教学效率、听力训练资源整合、课程思政有机融入等共性议题进行了经验互鉴，并一致认为应加强集体备课，统一教学标准，同时保留个性化教学空间。
夏艳芳在总结时充分肯定了大家的教学思考，并对近期工作做出部署：一是明确各单元主讲教师负责制，分工完成配套课件、练习库及拓展阅读材料的共建共享；二是启动“新生英语学习适应度”微型调研，以便后续动态调整教学策略；三是规划本学期两次集体听评课活动，促进教师间相互学习。
本次研讨会内容务实、交流充分，进一步统一了教学思想，细化了工作路径。大英教研室表示，将持续以常态化教研为抓手，不断提升课堂教学质量，助力新生开启大学英语学习新篇章。
编辑：代玉萍
审核：王兆青
复审：黄海英
