教学管理 / 教学运行 - 山东圣翰财贸职业学院

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教学运行

12: 08月

高职实训基地的功能拓展与模式创新: 摘要：在介绍、分析高职实训基地基本功能和综合功能的基础上，提出高职实训基地的新型模式：管理形式多样化；投资主体多元化；建立生产、教学、科研三

12: 08月

高职教育实训基地建设的探索与实践: 摘要：以江西现代职业技术学院为例，提出高职教育实习基地建设的基本构想。在实践中应充分利用现有资源，营造真实的职业环境;加大投资力度，建立校内

09: 08月

针对高职高专学生需要改进实验教学方式: 在教学改革中教师处的主体地位，往往忽视了学生的需求，使学生围绕着教师自认为合理的模式转，至于对个性的发展，则被掩盖在统一的教学模式和教学手段

09: 08月

针对高职高专学生需要改进实验教学方式: 在教学改革中教师处的主体地位，往往忽视了学生的需求，使学生围绕着教师自认为合理的模式转，至于对个性的发展，则被掩盖在统一的教学模式和教学手段

08: 08月

高职院校实行“双证制”的主要问题: 赵爱梅，马绪耘 (山东劳动职业技术学院，山东济南 250022) 摘要：高职院校实行双证制过程中，自身运行机制有待完善、规范，同时外部环境中存在一些影

08: 08月

高职院校实施“双证书”制度的初步分析: 摘要：本文通过对全国高职院校实行双证书制度的调研分析，提出一些对相关问题、趋势和对策的思考。关键词：高等职业教育;职业资格证书作者简介：郭

08: 08月

双证书帮助高职校学生与企业岗位“无缝对接”: 本报讯(记者李丹)近日，中国高等职业技术教育研究会在长沙召开会议，与来自全国各地的100多所高职院校的160多名代表，围绕与高职毕业生在一起的主题

08: 08月

高职教育实践环节考核管理模式研究: 摘要：从高等职业教育实践环节考核管理的意义入手，结合市场需求和现行实践阶段考核管理模式的不足之处，提出了注重能力培养的过程考核管理的新模式

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