2026年2月6日，公共基础部大学英语教研室以线上会议形式，组织全体教师开展大学英语课程思政教学专题研讨，深挖英语课程思政元素，探索课程思政与英语教学深度融合路径，推动高职英语教学与价值引领同频共振。
       本次研讨紧扣大学英语教学大纲与课程思政建设要求，聚焦课程思政元素挖掘、思政融入教学实操方法、不同课型思政教学设计三大核心内容展开。教研室全体教师结合大学英语教材篇目，逐一梳理阅读、写作、听说等不同课型中可融入的家国情怀、文化自信、职业素养、跨文化交际礼仪等思政元素，分享各自在教学中融入思政的典型案例与实践心得。
       研讨中，教师们各抒己见、互动交流，结合不同专业学生的职业发展需求，探讨了英语课程思政与专业特色的结合点，初步梳理出适配各专业的英语课程思政教学要点，形成了一批可落地、可借鉴的教学设计思路。全体教师在交流中进一步明确了课程思政在高职英语教学中的重要意义，厘清了思政融入教学的方法与路径，为后续课堂教学实践奠定了坚实基础。
       此次高职英语课程思政教学专题研讨，是大学英语教研室深化课程建设、提升教学内涵的重要举措，不仅进一步凝聚了课程思政教学共识，也为教师搭建了交流探讨、共同提升的平台。
                                             
编辑：王瑞卿                                       
审核：黄海英                                     
复审：阎君梅