发展规划处 / 校刊 - 山东圣翰财贸职业学院

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20: 09月

数字化赋能职业院校高质量教学的关键路径: 数字化为实现我国职业院校高质量教学增添了新势能，也需要新的行动路径为之添砖加瓦。秉持理论武装、主体创新、文化引领、夯实基石的原则，我国数字化

20: 09月

基于“岗课赛证”融通的职业教育新形态教材建设路径: 一、基于岗课赛证融通的职业教育教材建设逻辑（一）从学科走向岗位，促进职业能力提升高职教育是区别于普通高等教育与基础教育的特殊类型教育，高职

09: 09月

高职院校深化产教融合、校企合作的对策: 一、完善配套制度措施，强化政策落实落细目前，虽然我国先后出台了多个关于产教融合、校企合作的制度文件，但尚未系统化，可持续发展的体制、机制有

06: 09月

产教联合体助力新质生产力发展的逻辑理路和实践路径: 一、产教联合体助力新质生产力发展的逻辑理路依据新质生产力的构成要素，从劳动者、劳动对象和劳动资料三个层面分析产教联合体助力新质生产力发展的

19: 08月

我校1项课题在2024年度山东省社科规划研究项目中成功立项: 喜报我校1项课题在 2024年度山东省社科规划研究项目中成功立项近日，山东省哲学社会科学工作办公室公布了2024年度山东省社科规划研究项目立项名

19: 08月

新双高：职业院校提升关键办学能力的航标: 随着科技的飞速进步和社会经济模式的深刻变革，职业教育作为国家人才战略的重要组成部分，正面临着前所未有的挑战与机遇。在这样的背景下，新双高理念

19: 08月

行业产教融合共同体建设的推进策略: 一、整合聚力：以产业园区为基础，创新实体化运行模式，提高各主体协同性 1.由大到小，将重心下沉到区域从技术产业化角度看，将科学技术转化成现实生

19: 08月

系统思维视域下职业教育现场工程师的培养对策: 职业教育现场工程师专项培养计划旨在培养一批工程实践能力强、适应产业数字化转型升级的技术技能人才。现场工程师需要常在现场，服务生产一线，体验真

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