教学管理 / 教学研究 - 山东圣翰财贸职业学院

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教学研究

10: 08月

生成式人工智能如何深化学生学习: 作为教育改革和创新的重要力量，当前很多教师积极尝试利用生成式人工智能支持学生自主学习与问题探究。然而，除了知识误导、信息过载、算法偏见等已

05: 08月

以人工智能助推高校课堂深层变革: 当前，人工智能已从教学辅助工具演化为影响教育生态、教学组织与知识生成的深层力量。长期依靠统一教案、整齐节奏展开教学，教学内容被预设为一个封闭

25: 07月

智能协同提升教师专业化能力: 随着人工智能、大数据和智能平台等数智技术深度嵌入教育场域，教师不仅要熟练运用智能平台，更要具备驾驭课堂、统摄价值的能力，实现从技术使用者到教

16: 07月

高职虚拟教研室建设如何进阶: 搭建智能技术底座，完善制度机制设计，提升师资数字素养，创新协同教研模式，助力高职虚拟教研室建设进阶作为高素质技能人才培养的关键阵地，高职院

08: 07月

当智能体应用于职业教育: 当前，随着大模型技术的突破，人工智能迎来爆发式发展，正在加速重构人类社会的生产方式与生活方式。然而大模型就如同发电站，需要各种各样的AI智能体

03: 07月

聚焦教师数字素养提升之道: 《教育强国建设规划纲要（20242035年）》指出，实施国家教育数字化战略。教育数字化是推进终身学习体系建设的驱动力之一，教师作为教育数字化转型的关

26: 06月

立足产业转型升级推进职业教育创新实践: 近年来，国家对产业工人队伍建设高度重视，在中国式现代化进程中，广大产业工人对于实现共同富裕和发展壮大实体经济具有极其重要的地位和作用。中共中

26: 06月

谋划“十五五”，职校需精准剖析四个维度: 今年是十四五规划收官之年，各职业院校正积极谋划十五五发展蓝图。职业院校要在政策的东风中借势而为，明确发展方向；在产业的潮流中紧跟步伐，培育工

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