教学管理 / 教学研究 - 山东圣翰财贸职业学院

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教学研究

21: 10月

职业教育产教融合：不能只见“器物”不见“人”: 《教育强国建设规划纲要（20242035年）》提出，要构建产教融合的职业教育体系。近年来，产教融合作为构建现代职业教育体系的关键路径，在培养高素质技

17: 10月

教育强国视域下国家第二期“双高”建设的主要目标与基本逻辑: 一、教育强国视域下国家第二期双高建设的主要目标《纲要》赋予新一期双高建设新使命和新任务，要求建设院校有新担当和新作为，力求新一期双高建设在

17: 10月

“三维”推进高职文化育人有效落地: 高职院校文化育人是落实立德树人根本任务的重要路径，具有鲜明的职业导向性、实践融合性和产业适配性。随着产业转型升级对人才素质需求的深刻变化，以

17: 10月

强化内部质量保障迎接办学能力评价: 内外结合、以内为主、以外促内的质量保障是职业教育最为有效的质量保障。当前，全国各省份正按照教育部《高等职业学校办学能力评价实施方案（20252030

17: 10月

“六个思维”编制高职院校“十五五”规划: 高职院校编制十五五规划，是在世界百年未有之大变局与新一轮科技革命交织的深刻变革下，赢得未来发展机遇、争取主动的战略抉择，需以新发展理念为根本

14: 10月

以“五个统一”推动教学关键要素改革: 《教育强国建设规划纲要（20242035年）》明确提出实施职业教育教学关键要素改革。推进专业、课程、教材、教师、实习实训等要素改革，是深化职业教育办

10: 10月

立足产业一线培养“新工匠”: 面对新产业、新技术对技能人才提出的新要求，人才培养工作要跟上产业发展和技术进步的脚步近日，第三届全国技能大赛落幕。本届大赛科技味、产业味十

09: 10月

以“五个转变”提升高职院校社会服务能力: 高职院校是职业教育的领头羊和高等教育的重要组成部分，加强社会服务、促进区域发展、助力共同富裕既是其内在要求，也是使命职责所系。近年来，浙江高

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