教学管理 / 教学研究 - 山东圣翰财贸职业学院

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教学研究

21: 09月

“人工智能+教育”的哲学逻辑: 习近平总书记高度重视人工智能发展，深刻指出人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量。十五五规划纲要提出，深化拓展人工智能+，抢占人工

18: 09月

产教融合新形态下“双师型”教师的核心素养与能力建构: 一、高职院校双师型教师核心素养的三维架构结合产教融合新形态的全新要求，从师德素养、专业素养、实践素养三个维度，构建适配新时代高职院校双师

18: 09月

优秀职业教育教材应扎根产业一线: 职业教育教材的生命力，始终与产业发展紧密相连。一本成熟的优秀教材，往往伴随产业技术的进步，历经多轮迭代。随着生产设备的更新、行业标准的修订与

18: 09月

让专业设置与产业升级精准对接: 专业是人才培养的基本单元，也是衡量职业教育与产业需求适配度的主要标识。职业教育按照办学能力高水平、产教融合高质量的新双高理念，紧密围绕国家战

17: 09月

AI赋能职业教育关键要素联动改革: 推进教育强国建设，职业教育必须以办学能力高水平、产教融合高质量为方向，在关键领域实现系统性突破。2026年2月，教育部印发的《关于深化职业教育教

11: 09月

行业政策释放职教改革新信号: 今年以来，高技能人才集群培养计划先后纳入以行业发展为主题的国家级政策体系。国务院印发《城市更新十五五规划》，明确实施城市更新领域职业教育高技

09: 09月

“六位一体”推进专业数字化转型升级: 针对专业数字化转型升级中的转什么怎么转以及如何评等核心问题，山东工程职业技术大学聚焦专业定位、课程体系、教学活动和教学保障等维度，系统构建并

26: 08月

用正确政绩观一体推进教育科技人才发展: 今年出版的第12期《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《一体推进教育科技人才发展》，文章强调，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基

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