学校首页 部门首页 部门简介 部门动态 规章制度 政策文件 通知公告 校刊
通知公告 更多
校刊 更多
校刊
03
02月
AI赋能“三全育人”的路径建构与生态优化
人工智能赋能 三全育人，就是要充分运用人工智能的技术优势，促进育人工作人人尽责、全程覆盖、无处不在，把立德树人贯穿人才培养全过程、各方面，实
03
02月
数智时代职业教育教材内容的解构与呈现
增强职业教育教材适应性需推动实践性知识本体论的系统性变革。 技能图谱 作为一种以数据驱动、以图结构表征职业技能及其复杂关联的知识工程方法，为实
19
01月
职业教育现场工程师培养的推进策略
一、以系统观重构高等工程教育体系框架，将现场工程师培养作为推进高等教育阶段职普融通的重要支点 工程技术人才培养是一项系统性复杂工程。要统筹利
19
01月
新质生产力背景下第二期“双高计划”的创建逻辑与行动路径
一、新质生产力背景下第二期 双高计划的创建逻辑 （一）需求导向是第二期 双高计划创建的逻辑起点 伴随着新一轮科技革命和产业革命的迅猛发展，新质生
19
01月
教育强国背景下高职办学能力评价的深层逻辑
要把握高职办学能力评价设计框架背后的深层逻辑，必须将高职教育置于教育强国建设的大视野下予以审视。教育强国的内涵，不仅仅是教育强的国家，而是通
08
01月
“群专课”三层联动课程思政体系的构建逻辑和实践路径
一 、 群专课三层联动课程思政体系的理论建构 （一）课程思政建设是专业群建设的重要内容 在国家 双高计划推动下，高职院校专业群建设已成为对接产业
07
01月
数智化背景下职业教育适应性变革的实现路径
一、 强化数智素养教育，提升职业教育人才的技术适配力 在数智化背景下，提升职业院校师生的数智素养，是推动职业教育高质量发展、增强人才技术适配力
07
01月
职业院校教师数智素养的提升路径
一、 顶层设计：纳入教育规划，明确教师提升目标 在数智时代，职业院校教师数字素养（作为数字素养的高阶深化形态）是推动职业教育数字化转型的关键软
  • 首页
  • 上一页
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 下一页
  • 末页
    • http://www.sdshxy.edu.cn
    鲁ICP备20002909号-2
    山东省济南市长清区大学科技园明发路1666号（104国道旁）
    0531-58178116    58178117    58178118    58178167